Конспект занятия по рисованию «Роспись дымковской игрушки»

Задачи:

• Закреплять навыки рисования элементов дымковской росписи (кружок, точка, полоски, сетка, кольцо)
• Продолжать учить детей украшать элементами декоративной росписи силуэты дымковских игрушек.
• Развивать глазомер, чувство цвета, формы, пропорций.
• Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.

Материал: готовые шаблонные рисунки дымковской игрушки, акварельные краски, ушные палочки, салфетки, баночки с водой.

Предварительная работа: Роспись силуэтов игрушек. Дидактическая игра «Магазин игрушек», «Что игрушка расскажет о себе». Рассматривание таблиц элементов росписи, зарисовка их, беседы с детьми о дымковском промысле.

Сценарий для старших дошкольников и родителей «Святки – калядки наступают на пятки…»

Составила: Музыкальный руководитель Некрасова А.А Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 96 г. Сыктывкара» Сыктывкар, 2024 г.

Цель: помощь в духовно-нравственном, эстетическом и патриотическом воспитании детей через приобщение к основам духовной культуры.

Задачи мероприятия:

• Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры;
• Продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками;
• Разучить музыкальный фольклорный материал, использовать в повседневном жизни;
• Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны.

Сценарий детского фольклорного праздника для детей старшей группы

«Святки – калядки наступают на пятки»»

Ход праздника. В зал под народную музыку в группу входят дети — «ряженные».

Впереди всех идёт мальчик и несёт «Рождественскую звезду».

(Дети встают в полукруг)

Конспект НОД для детей старшей группы «В гостях у тетушки Настасьи»

подготовила воспитатель: Зелева Ирина Александровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №37 «Колобок» Морозовск

Цель: Познакомить детей с семикаракорской керамикой

Задачи:

• расширять кругозор детей, вызывать интерес к культуре и традициям донского края
• развивать кругозор и активизировать познавательные интересы детей, закрепить знания о предметах народного быта
• развивать мелкую моторику рук, тренировать в умении рисовать на готовой форме
• закреплять навык движения под музыку, умение начинать и заканчивать движение вместе с музыкой, учить двигаться ритмично, динамично, подчиняясь общему ритму, совершенствовать движение прямого галопа
• развивать мышление, речь детей.

Ход НОД:

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА «КРАСАВИЦА МАТРЁШКА»

Руководитель: Обвинцева Татьяна Викторовна, воспитатель Югорск, 2023 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Введение:

Актуальность.

Народные традиции играют важнейшую роль в воспитательном процессе ребенка. В целях приобщения родителей и детей к искусству, к культуре своего народа, я решила в нашей группе оформить выставку русской народной игрушки «Матрешки» и попросила родителей принести из дома матрёшек. Матрёшка – красивая русская деревянная игрушка в виде расписной куклы. И здесь возникла проблема: не у всех детей есть дома игрушка матрешка, дети не знают в какие игры можно играть с матрешкой.

Музыкальное воспитание дошкольников на основе русской народной инструментальной культуры

Проблема построения модели образовательного процесса на основе многовековых традиций русского народа, его богатейшего культурного наследия, в частности, народной инструментальной музыки, является в настоящее время особенно актуальной.

В глубокой древности музыкальные инструменты играли немаловажную роль в воспитании детей. Первыми музыкальными инструментами в жизни ребенка были звуковые игрушки -- трещотки, погремушки, жужжалки, бубенцы и т.д. Они развивали у детей, сначала на уровне первичной рефлекторной реакции, координацию движений, чувство ритма, а в дальнейшем -- интерес к музыкальной деятельности. Стоит отметить, что эти игрушки-инструменты являлись своего рода посредниками в процессе адаптации ребенка к окружающему миру в условиях традиционной культуры.

Знакомство с народными традициями, изучение народных инструментов способствует формированию у маленького человека национального самосознания. Ребенок осознает, что он является неотъемлемой частью своего общества, своей культуры. Народная музыка и музыкальные инструменты придают этому процессу социализации детей большую естественность.

Доступность народных инструментов, привлекательность и легкость игры на них приносят детям радость, создавая предпосылки для дальнейших занятий музыкой, формируют интерес к познанию мира музыки в разных его проявлениях.

Сценарий праздника на улице «Рождество и Святки» для всех групп детского сада

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Росинка” города Ядрина Чувашской Республики

Автор: Музыкальный руководитель Первой квалификационной категории Михайлова Екатерина Ивановна

Цель: создать радостное праздничное настроение.

Задачи:

• создать радостную атмосферу
• совершенствовать навыки исполнения песен, выполнения танцевальных движений
• воспитывать коммуникативные навыки, укреплять дружеские отношения.

Атрибуты:

• колпак Деда Мороза (2шт);
• снежки;
• корзины – 1-2 шт; • обручи – 2шт; • конусы (2шт).

Ход мероприятия:

«Лоскутные фантазии» как средства приобщения детей дошкольного возраста к русским традициям.

Наша творческая деятельность по лоскутной технике началась шесть лет назад. Родительница нашего воспитанника предложила свои услуги, а заключалась эта работа с кусочками материи. Совместно мы организовали в группе кружок «Матушкины лоскуты». Опираясь на старинное русское рукоделия, мы с детьми путем перевязки лоскутов получали птичку, куколку «Веснянку», бабочку. Наша работа не стояла на месте, кружок переименовался в «Лоскутные фантазии». Из материи дети начали вырезать интересные элементы и скомпоновали с другими вырезанными элементами, наклеивая на более твердую материю, получались восхитительные коллажи. И, конечно, родители, не оставались в стороне, а мы не ожидали такого большого интереса к «Лоскутным фантазиям». Так как кружок проводился в вечернее время, то и родители с удовольствием участвовали в процессе такой необычной художественной деятельности. Вместе с детьми и родителями в работе на больших панно, нам удалось сплотить и подружить нашу группу.

Мастер – класс: «Святочные вареники»

Святки – зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения. Традиции нашего народа, предписывают нам на святки накрывать богатый стол. Обязательное блюдо, праздничного стола — вареники. Вот и воспитанники младшая группа «Ладушки», совместно с нашими замечательными родителями, решили не отставать от старого обычая – лепка вареников.

В один из святочных вечеров был организован мастер — класс «Святочные вареники». Цель данного мероприятия – познакомить детей с обычаями и традициями русского народа и научить лепить вареники. Все вместе мы лепили вареники, но не простые, а с сюрпризами. На мастер – классе дети научились раскатывать тесто скалкой, вырезать сочни формочкой, защипывать края вареника. Все эти операции с тестом положительно влияют на развитие мелкой моторики рук детей и их всестороннее развитие.

Наш мастер — класс прошёл в теплой, домашней атмосфере на Ура! Спасибо всем участникам за сотрудничество.

План-конспект НОД по рисованию для старшей группы на тему «Русский народный костюм»

Цель: развитие духовно-нравственных качеств детей посредством знакомства с народными промыслами.

Задачи

• развивающая: продолжать знакомить детей с символикой в русском народном костюме, развивать творческое воображение.
• обучающая: упражнять в технике работы кистью (кончиком ворса, плашмя), формировать эстетический вкус.
• воспитывающая: способствовать формированию нравственных качеств детей, воспитывать уважительное отношение к предкам.

Материал и оборудование: иллюстрации матрешки, кукол в народном костюме, контурные изображения рубахи, сарафана, бумажная кукла «Русская красавица», кисти, краски гуашевые, непроливайки, салфетки.

Использование народных подвижных игр в формировании нравственных качеств дошкольников

Подготовила инструктор по физическому воспитанию МБДОУ «Колыванский детский сад №1» Волгина С. А

Формирование основ моральных качеств, патриотических чувств начинается еще в дошкольном детстве. От того насколько успешно осуществляется этот процесс, и зависит духовно-нравственное развитие ребенка. Главнаязадача при воспитании духовно-нравственныхкачеств –сохранитьв детях человечность. Но нельзя просто объяснить ребенку быть добрым, ребёнок может прекрасно знать, что нужно сочувствовать чужой беде, но не сделать даже попытки кому то помочь. Необходимо создать условия чтобы ребёнок с малых лет упражнялся в нравственных поступках в доступной ему деятельности. Поможет здесь игра. В игре, прежде всего ребёнок учится полноценному общению со сверстниками, учит подчинять себя правилам игры, совершенствуются нравственные качества.