Технологическая карта занятия по нетрадиционному рисованию цветной манкой. Тема занятия: «Космический пейзаж»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Возрастная группа: подготовительная, 6-7 лет.

Цель занятия: рисование картины на космическую тему

Задачи занятия:

• Обучающие: освоить технику выполнения работы цветной манкой, учить передавать строение и форму планет, ракеты, звезды используя нетрадиционную технику рисования – манной крупой
• Развивающие: развивать творческое воображение, познавательный интерес, фантазию, мелкие мышцы кистей рук
• Воспитательные: воспитывать интерес к творчеству, стремление к созданию красивых композиций.

Конспект открытого занятия по ФЭМП для детей младшего дошкольного возраста (4-5 лет) тема «Загадочный космос — полёт на Луну»

Цель: расширение знания детей о космосе, о полёте первого космонавта Ю.А. Гагарина.

Задачи:

• пополнять знания детей о космосе, о профессии космонавт, астроном;
• воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны;
• воспитывать чувство коллективизма, умение взаимодействовать в группах;
• развивать мышление, восприятие, память;
• формировать элементарные математические представления:
• счет прямой и обратный в пределах 10
• сложение в пределах 5, умение соотносить количество с цифрой в пределах 5
• ориентировка в пространстве право-лево, относительно себя; времени суток день-ночь, днях недели
• геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, квадрат, трапеция, треугольник.
• расширять словарный запас детей: экипаж, невесомость, кратер, спутник, орбита, телескоп, созвездия.

Предварительная работа: чтение энциклопедии «О космосе». Видео: «Жизнь в космосе», «Невесомость».

Конспект Непосредственной образовательной деятельности «Космическое развлечение»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение №13 «Центр развития ребенка — детский сад»

Образовательная область (социально-коммуникативное развитие, физическое развитие) Для детей 4-5 лет

Воспитатель: Евлампиева О.В.

Цель: формирование у детей представления о космосе; создание радостного настроения, положительного эмоционального настроя детей.

Задачи:

• Образовательные: закрепить понятия «космос», «космонавт», «луноход», «планета».
• Развивающие: способствовать развитию памяти, внимания, мышления, активизации словаря, двигательной активности.
• Воспитательные: воспитывать целеустремленность в достижение результата; воспитывать у детей чувство коллективизма.

Предварительная работа:

Беседа с детьми по теме: «Что такое космос?»; «Первый космонавт»;

Проект «Космические просторы»

Участники: воспитатели, дети, родители

Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой

Сроки реализации: краткосрочный (С20. 03. 23 -12. 04. 23)

Актуальность: “Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство” К. Циолковский

Цель: формирование у детей представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Занятие по «Ознакомлению с окружающим миром» для старшей группы «День Космонавтики»

Программное содержание:

• Уточнить представление о космосе
• Развивать логическое мышление, физическую активность
• Воспитывать у детей чувство патриотизма, гордости за свою Родину.

Средства реализации:

Картинки, слайды, геометрические фигуры, аудиозапись.

Методические приёмы:

1. Орг. Момент

«Путешествие в космос»

2. Рассказ воспитателя «Что такое Космос»

3. Видео — презентация «Всё о космосе»

Таинственный Космос

Презентацию подготовила Воспитатель ГБОУ Школы №556 Тихонова Ю.И.

Космос – это все пространство, где расположены планета Земля, солнце, луна, звезды и другие планеты. Космос называют Вселенной – и она не имеет границ. При этом она так же наполнена другими звездами и планетами. И если с планетами уже более-менее понятно (большие, круглые, каменные), то понятие звезды требует пояснений. Расскажите малышу, что это гигантские, обычно гораздо больше планет, шары из горящего газа. Причем горят они миллионы лет!

Солнечная система — это совокупность планет, их спутников, комет, метеоритов, астероидов, вращающихся вокруг центральной звезды — Солнца. Находится в галактике Млечный путь, образовалась около 4,5 млрд лет назад.

Солнечная система — это наш кусочек космоса, единственная область, где мы можем перемещаться, которую можем изучать с помощью спутников, а не только наблюдать в телескоп.

Конспект занятия НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему «Космос»

Программные задачи:

• вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии;
• уточнить и обобщить знания детей о названиях некоторых созвездий;
• продолжать формировать детские представления о летающих объектах (космическая ракета, космический корабль, летающая «тарелка», спутник);
• активизировать словарь детей по теме.

Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций к книгам о космосе, беседы о планете Земля, строительство космических кораблей из модулей и конструкторов, разучивание пальчиковой гимнастики

Воспитатель: (рассказывает детям).

1. В древности, когда наши предки жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появились следующей ночью. И там, где днем сверкал, огромный диск Солнце, разгоняя тьму, сияла ЛУНА, которая периодический меняло свою форму.

Почему это происходит, наши предки не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячелетие и на многие вопросы люди нашли ответы.

Сценарий спортивного досуга, посвященного дню Космонавтики для детей старшего дошкольного возраста «Космическое путешествие»

Данный досуг рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и предназначен для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков в игровой обстановке.

Задачи:

Оздоровительные:

• укрепление мышц ОДА.

Конспект открытого занятия «Путешествие в космос».

Глушкова Ольга Ивановна, Мазитова Гулия Сахабутдиновна

МАДОУ «Детский сад № 263 комбинированного вида» Вахитовского района г.Казани.

Цель: расширение представлений детей о космосе.

Задачи:

1. углублять знания детей о Солнечной системе, космических объектах, символике созвездий;
2. формировать представления о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавта, его личностных качествах);
3. совершенствовать вычислительные навыки;
4. развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, конструктивные и творческие способности, моторику;
5. воспитывать чувство гордости за успехи страны.

Интеграция видов деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, двигательная, изобразительная.

Предварительная работа: беседы о космосе, космонавтах; рассматривание фотографий; дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры; просмотр мультфильмов; слушание музыкальных произведений; экспериментирование; чтение литературы по данной тематике; творческая деятельность.

Материалы и оборудование: презентация «Космическое путешествие», макет ракеты, изображения планет Солнечной системы на магнитах, «Кометы с примерами». «Звездочки» с цифрами (на обратной стороне «Звездочек» с цифрами 9, 8, 5, 4 — буквы «П», «У», «С», «К», блоки Дьенеша, карточки-символы, листы для нетрадиционного рисования в технике «граттаж», стеки.

Мастер-класс по рисованию в нетрадиционных техниках «Рисуем Космос» для детей 5-7 лет.

Автор: Бондаренко Ольга Анатольевна, воспитатель, МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №225».

Материал будет полезен: воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей, через нетрадиционные техники рисования, привитие любви к творчеству.

Задачи:

1. Знакомить с приёмами окрашивания бумаги акварелью по мокрому; 2. Развивать чувство ритма в композиции;

3. Способствовать творческой самореализации;

4. Воспитывать аккуратность.