Артюхина Марина Владиславовна инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории   МБДОУ№7 «Чебурашка» г. Зеленодольска, Р.Т

Цели:
1.      Закрепить у детей знания об истории развития космонавтики.
2.      Закрепить знания детей о планетах, входящих в Солнечную систему. Содействовать активному использованию в речи разных типов предложений.
3.      Подвести детей к пониманию  того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.
4.      Закрепить знания геометрических фигур.
5.      Формирование навыков здорового образа жизни.
6.      Закрепление навыков выполнения основных движений, умение ориентироваться в помещении.
7.      Развивать координацию движений, внимание.
8.      Развивать конструктивные навыки.

Интеграция образовательных областей: «Познание (формирование целостной картины мира)», « Художественное творчество (рисование)», «Музыка», «Здоровье», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, познавательная; музыкально – художественная.
Цель: Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, героями космоса.
Задачи:
Расширить и углубить знания детей о космосе, дате первого полёта Юрия Гагарина в космос, о празднике.
Помочь детям ощутить чувство сопричастности к памятным событиям страны.
Познакомить с космонавтами, выходцами из Чувашской Республики.

Конспект  НОД  по познавательному  развитию в  подготовительной  группе: "В  Солнечном  царстве - Космическом  государстве".
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,  «Художественное творчество», «Музыка», «Здоровье»
Задачи: - сформировать у детей понятие "космос"; "солнечная система", "Галактика", "Вселенная";
- активизировать познавательный интерес  и уточнить знания  детей  о планетах солнечной системы;
-формировать чувство уважения к планете Земля;
-развивать образное мышление, зрительное  и слуховое  внимание, воображение, любознательность;
-закрепить умение ориентироваться на листе бумаги  и  закрепить умение работать с заданием;
-развивать фантазию, творческую и двигательную активность.
Активизация словаря: космос, планеты, Солнечная система, Галактика, Вселенная.

Программное содержание:
Расширить представления детей об окружающем мире (космос)
Развивать способность устанавливать простейшие связи
Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный человек
Воспитывать у детей умение слушать взрослых и друг друга.
Предварительная работа:
Проведение беседы на тему «Космос»,
Проведение рисование на тему «Инопланетяне»
Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, книг о космосе,
Изготовление поделок, альбомов, аппликаций о космосе,
Игровые ситуации «Космодром», «Найдите созвездие».
Оборудование:
Модели планет на плакате, карта созвездий, рисунок скафандра, аудиозаписи, портреты,
рисунки созвездий, глобус
Ход занятия:
Звучит космическая музыка.

Спортивный досуг «Космическое путешествие» для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила:
Васильченко Евгения Аскольдовна
Цель: закрепление знаний детей о космосе через игровую деятельность.
Задачи: - развивать смекалку, находчивость, сообразительность;
- совершенствовать двигательные умения и навыки;
- создать атмосферу азарта и доброжелательности;
- воспитывать у детей ловкость, быстроту, находчивость;

Межпланетный семейный турнир. «Космический» спортивный праздник.
Задачи:
Способствовать развитию двигательных качеств (быстроты, ловкости, координации движений, прыгучести), воспитанию эмоционального положительного отношения к физической культуре, укреплению детско-родительских отношений.
Участники:
Девять семейных команд (три человека в каждой: папа, мама, ребёнок); воспитатель.
Действующие лица:
Солнце, Звездочёт, Капитан Зет, два пирата.
Материал:

Автор работы: Бариева Сусанна Энверовна
Место работы: ДОУ  №16 «Алёнка»,
Республика Марий Эл, г.Волжск

Цели:
ОО «Познание»:  Дать детям представление о Солнечной системе (солнце, планеты, их месторасположении).
ОО «Художественное творчество»:  Продолжать освоение техники рельефной лепки, создавая рельефную картину, включающую космические объекты: Солнце, планеты. Напомнить о возможности смешивания цветов пластилина, о пластилиновой растяжке для эмоционально-цветового решения. Развивать чувство композиции.

Цели: закреплять знания цифр; соотносить цифру и количество предметов; развивать логическое мышление, умение слышать друг друга, конструктивные способности; воспитывать дружеские взаимоотношения, работать в команде.

Ход занятия.
Воспитатель. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. Впереди вас ждут интересные задания. Скажите, как называют тех людей, которые летают в космос.
Дети. Космонавты.
Воспитатель. Правильно.
Чтобы космонавтом стать,

В одной из галактик нашей Вселенной  миллионы лет назад было пусто и темно.И решил Господь сотворить Землю и небо. Сотворил и увидел, что это хорошо. И вдруг слышит голос: « Ах. Какая я красивая! АХ, какая я красавица!».Посмотрел Бог и увидел, что Земля смотрит в Темную бездну и любуется собой. «Что же ты, Земля, в темноте там видишь? Давай я тебе свет сделаю». И сделал Бог свет, и отделил его от тьмы. И назвал Бог свет- днем, а тьму- ночью. И увидел Бог, что это хорошо. И так подружились день и ночь , что и по сию пору дружат. Днем Солнышко светит, А ночью  светит Луна и Звезды.  Если День с Сонышком на отдых уходят, то Ночь с Луной и звездами  выходят. Аесли Ночь на отдыхе, то Солнышко встает
И День с собой приводит. И увидел Господь, что это хорошо! Ну вот , теперь видно, что Земля хороша собой: и кругленькая, и сарафанчик на ней яркий, и кружится красиво, и в воду можно смотреться сколько угодно.А Земля купается в темной воде и недовольствует, что сарафанчик у нее мокрый. И решил Господь создать твердь( Небо) и отделил Господь Воду, которая на Земле от воды, которая под  Землей  А земля кружится, песни космические поет, хороводы со звездами водит.
Посмотрел Господь на Землю и подумал: «И вправду хороша Земля! Уж больно хороша собой: и танцует, и поет, и пляшет, и все время кружится, кружится… А вот я посмотрю на тебя, какая ты хозяечка» И решил Господь, чтобы на Земле росли деревья всякие, травы разные, уветочки всякие, василечки, в небе, в воде птицы жили, живность всякая. Пусть птицы поют на радость, пусть живут всякие жучки , паучки, бабочки, комарики им в пищу. В реках и морях, в лесах пусть живность всякая живет.

Цель: Обобщение  и систематизация представлений  у детей по теме «Космос»
Задачи:
Образовательная область «Физическая культура»
1. Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной двигательной деятельности.
2. Во всех формах организации двигательной деятельности развивать у детей организованность, самостоятельность, инициативность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Образовательная область «Социализация»
1. Воспитывать скромность, отзывчивость, желание быть справедливым, сильным и смелым
2. Продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми